中国教育部远程学历学位教育的试点范围从第一批四所院校增至目前的三十一所，反映中国教育界对现代远程教育(网络大学)的积极态度。 

    中国人民大学日前宣布开通网络教育试点，二000年入学的人民大学四千多名北京地区成人教育学生，有条件者将可以通过互联网在任何时间、任何地点进行学习。上海交通大学和复旦大学新成立的网络教育学院也将在二000年夏季分别扩招一百五十名和二百名本科生。人民大学、上海交通大学以及复旦大学都是教育部新批准的第二批现代远程教育试点院校。在此之前，清华大学、湖南大学、北京邮电大学、浙江大学已作为第一批试点院校先行开通了远程教育。 

    中国教育界人士表示，E-learning(网络教育)在中国仍处于现代远程教育的基础设施建设阶段，但参与者们已经意识到，互联网将引发一场比三百年前班级授课制的出现还要深刻的教育革命。互联网的出现，使我们将面对从工业革命时代以来第一次震撼全世界的教育革命。它不仅可以还教学以个性，将因材施教发挥到极致，还可以将传统离线学校的大部分教学活动包括校园文化都搬上网。学生在网上通过屏幕接收实时互动的课堂教学，包括在线讨论和答疑辅导。学生还可以通过点播IP课件在任何时间内上课。而且，除课堂讲授的课程可以做成多媒体课件外，理工科的很多实验也可以做成用计算机操作的虚拟实验，这为许多不能到校亲自参与实验的学生提供了另一种学习手段。 

    然而，由于受到传输手段的限制，远程实时互动教学，眼下还只能因陋就简。在传输上，采纳卫星传输与地面传输相结合；教学界面设计上，除教学内容使用文本文件和少量多媒体制作外，有的学校在屏幕一角显现教师的实时图像，甚至有的还在另一角显示实时板书，尽量营造些实时氛围。 

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